V pátek 13. května 2016 se žáci 9. A zúčastnili celodenního projektu věnovanému problematice 2. světové války a otázce extremismu. Projekt, jenž byl realizován v působivých prostorách Dolní oblasti Vítkovic, byl zacílen na vlastní prožitek a přenesenou zkušenost zprostředkované skrze práci s kresbami a texty terezínských dětí a skrze hudbu a umění pohybově-dramatická.

Žáci se mohli prožitkovou formou seznámit s konkrétními fakty 2. světové války, koncentračních táborů a židovských ghett. Tyto informace na sebe nechali působit a následně je přetvářeli do vlastní tvůrčí činnosti. Oživovali dobové fotografie a postavy na nich zachycené, nechali vyslovovat předměty (repliky) odrážející jejich pocity, emoce a obavy. Vytvářeli monology předmětů, jejichž osudy byly spjaty s danou problematikou. Vlastní interpretace básní a maleb terezínských dětí zobecňovali a přetvářeli do skupinové koláže. Nechyběla ani závěrečná skupinová reflexe.

Žáci se do projektu nechali plně vtáhnout: jejich schopnost vcítit se, interpretovat a kreativně informace zpracovat byla až překvapující.

Prohlédněte si fotografie.

Mgr. Andrea Stachowiczová a Mgr. Veronika Svojanovská

Příklad textu, který vymyslel žák 9.A:

Monolog času

Mám strach jít s pravdou ven!

Stydím se za to, že jsem ukradl čas bezmocným lidem, které v životě nepotkalo moc štěstí! Cítím se

bezmocně. PROČ? Moje druhé Já ovládá mě samého.

Někdo čas bere, někomu čas dává!

Ale pořád plynu dál a nemůžu to zastavit! Ocitl jsem se v koloběhu života, který si sám dělá, co chce!

Já jsem ten, co se nechá ovládat.